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书法教室|本期带师:刘研

  原题目:书法教室|本期带师:刘研

  

  刘研

  1976年生于江苏新沂

  己号否庐,修装置堂主

  先后就读于南师傅美术学院书法系

  中国美术学院乐水稀舍父老亲中书法篆雕刻工干室

  即兴为

  兰亭会无锡分会会长

  中国书法家协会会员

  中国教养育学会书法教养育专业委员会委员

  江苏节中国画院书法艺术切磋院特聘书法家

  江苏节教养育试场院书法考级委员会委员

  南京印社社员

  江苏节无锡市正西神物印社学术委员会副主任

  江苏节无锡市教养育学会书法切磋专业委员会委员

  

  兰亭会无锡分会

  无锡,堵满了温情和水

  书法人,让情怀带我们遇见...

  开讲啦!!

  即席兰友:

  父亲家早早好!我们又在此雕刻边相条约了!

  比值先,感谢父亲家对我的相信,感谢兰亭会尽执张天翼先生对我的认却!我从南师傅书法专业逝业于今已近20年了,在书法的艺途上没拥有得到什么效实,什分羞惭,能违反掉落父亲家的认却,还愿上是对我的鼓励和鞭策,谢谢父亲家!

  其次,我对本次点评做以下几点说皓:

  壹是点评偏偏代表团弄体不雅概念,艺术原本就没拥有拥有什分清楚的疆界和评判规范,壹仟个不清雅群就拥有壹仟个哈哈姆雷特,假设说的不符错误,请父亲家见谅。

  二是艺术念书需寻求时时地修改,壹条道走到黑,能坚硬是穷途末路壹条,好多名家、父亲家在成名以后邑在效实上己鸣己得,顾影己怜,实则曾经在退步。即苦是王羲之到来评点你的创干,你也壹定要拥有己己己的主意。

  上次分享的是我的教养学心得,此雕刻次我想分享壹下我的念书心得,书法念书是壹辈儿子的事情,比值先要皓白己己己的标注的目的。

  壹是往哪里去,无匪两种情景冲国展、己娱己乐。

  二是怎么走。父亲家和我壹样邑壹直在路上,书法没拥有拥有极限,我们邑在时时的攀爬。

  皓天想说的是我的书法念书方面的壹些心得体验。

  书法念书,更是初学,或处在描摹阶段,书体不能单壹,父亲小不能单壹,方法不能单壹。接上就从此雕刻叁个方面加以以论述:

  第壹,书体不能单壹:

  假设书体单壹就会招致了松上的偏袒。譬如写行草体。假设没拥有拥有了篆隶的基础,壹味男的畅臻便会违反掉落沉着,要能做到沉着爽快将拥有扎实的篆隶根本功,扎实线质,不然,“形之不存放,神物将焉附”?在父亲学里,我的恩师马士臻先生在教室上畅通牒我们说:“学隶须拥有篆书功,更是要拥有父亲篆的功底儿子。篆雕刻要想到臻壹定的境界,将对书法拥有了松,拥有辨佩,没拥有拥有书法功底儿子的篆雕刻壹定走不远……”就像皓天好多父亲家名家,上海的“韩流动”父亲家也邑知道,书法写成这么,他的篆雕刻坚硬是工艺活男,就会匠气,境界也确实不高。